内民大文创设计作品出炉，快来投出你心中的No.1

一、作品展示

美术与设计学院—刘凯月

生命科学与食品学院—李明明

设计理念:

“学”代表学习，是校园生活的核心；“思”代表思考，是学习的深化；“录”则暗示着记录，与携带本的功能相契合。整个名字简洁明了，易于记忆。它深刻融合了学习与思考两大关键要素。它不仅仅是一个简单的携带本，更是一种理念的象征，时刻提醒着使用者，在求知的道路上，既要不断摄取知识，又要深入思考消化，二者相辅相成，缺一不可。

美术与设计学院—赵国伟

美术与设计学院—朱玲钰

设计理念:

通过书签（冰箱贴）钥匙扣、书本的形式，对学校热门建筑（励志楼，明安图楼，实验楼）进行绘画，以青春活力，自信绽放，山高云轻三种绘画主题进行设计创作，作品内容入内蒙古民族大学所对应的民族祥云样式设计，还特别设计了专属蛇年的冰箱贴。

设计作者：

动物科技学院学院—孙铭澳

动物科技学院学院—艳春

设计理念:

通过学生们在生活中使用的物品形式，例如；笔记本、钥匙坠等，主要以简洁大方且具有代表性的学校标志进行产品设计，作品内容以校徽、校训、学校的汉语＆蒙语双字为设计主题，一目了然的同时彰显学子对母校的热爱和民族团结主题。

设计作者：

美术与设计学院—刘鑫淼

美术与设计学院—乌仁塔娜

设计理念:

我们深入挖掘学校的历史文化，把这些记忆融入文创作品中，像带有学校旧照片的拼图、记录学校变迁的纪念册，起到文化传承的作用。对学校的传统习俗、仪式等文化进行展现，例如将毕业典礼、开学礼等仪式的元素融入徽章、摆件的设计，使校园文化传统得以延续。把学校的精神品质，如创新精神、团结精神等用创意的方式展现。例如以体现合作精神为理念，设计多人才能组合使用的文具套装。以校园内的学习生活场景为灵感，设计一些实用型文创产品。比如设计印着教室、操场图案的文具、生活用品，让学生有亲近感。

设计作者：

文学与新闻传播学院—陈灵然

文学与新闻传播学院—王琛智

设计理念:

这套冰箱贴的设计灵感来源于内蒙古民族大学校园中充满知识气息与青春活力的教学楼。包括知行楼，至善楼等等。整体造型上，以简洁流畅的线条勾勒出教学楼的轮廓，大致还原其独特的建筑风格与结构特点，如宽敞的教室窗户等，让人一眼便能认出它所代表的校园建筑，唤起使用者对校园时光的美好回忆与深厚情感。在色彩运用方面，选取了与教学楼主体色调相契合的色彩，搭配清新自然的辅助色，既突出了建筑的庄重与典雅，又增添了几分活泼与灵动，使其能够更好地融入家居装饰环境，为生活空间带来一抹独特的校园风情与艺术氛围。

设计作者：

文学与新闻传播学院—马英博

文学与新闻传播学院—刘诗音

设计理念:

我设计的校园手提包旨在为学生提供一个既时尚又实用的携带工具，它不仅可以满足学生日常学习和生活的需求，还可以体现校园文化和青春活力。设计中注重功能与美学的平衡，希望通过手提包展现出学生积极向上、富有创意的精神风貌。设计的形状更有助于同学们存放更多学习用品和生活用品，内置可拆卸和拉链的内胆，扩大了适用范围。外观采用学校教学楼和教学文化做点缀，每一处线条都流露出对校园生活的眷恋，中央展示我们的校徽与校名，醒目而庄严，彰显着学子们的身份与荣耀。

图二是一个徽章，取景地明安图楼是我校西拉木伦校区，在这里举行升旗活动，是许多学子记忆中校园的样子；上边框绘制了飞鸟，取自校歌“像百鸟飞舞在蓝天上”，下边框绘制了绿叶小花，边框的元素都代表我校莘莘学子，体现这里被学子簇拥的样子，同时使徽章整体更加和谐，富有校园文化气息。

设计作者：

公共卫生学院—舍根

设计理念:

校徽代表了学校的历史底蕴，传达出一种悠久的文化传承。校园建筑和景观意在呈现学校的环境和风貌。校训“博学明理 崇德至善”体现了学校的教育理念和价值观，展示了学校对学生培养的目标和方向。采用魔方的形式来展示这些元素，具有创新性。魔方是一个三维的立体结构，每个面都可以展示不同的内容，象征着学校的多元性和多面性。在校园内展示这种魔方计，可以增强在校学生对学校的认同感和自豪感。也可以作为纪念品赠送给校友、教职工和嘉宾。它既有纪念意义，又具有一定的观赏性和实用性。

设计作者：

美术与设计学院—王泇友

美术与设计学院—马绍源

设计理念:

我们的校园文创设计——教学楼与大门的金色金属挂坠，灵感源自于校园中那些令人难以忘怀的标志性建筑。教学楼，是我们知识的殿堂，承载着无数学子的梦想与希望；大门，则是校园的象征，是我们踏入这片神圣土地的第一站。

这四款金色金属书签，以教学楼和大门的轮廓为设计元素，采用精致的金色金属材质，打造出熠熠生辉的视觉效果。金色，象征着辉煌与荣耀，寓意着学子们在校园中取得的成就与荣耀。同时，金色也代表着温暖与希望，如同校园给予我们的关怀与鼓励。

书签的设计细节精致入微，教学楼与大门的轮廓线条流畅而优美，展现出校园建筑的独特魅力。每一个书签都是一件精美的艺术品，不仅具有收藏价值，更承载着我们对校园的美好回忆与深厚情感。让我们在忙碌的生活中，时刻铭记那段青葱岁月，那份纯真的梦想与追求。让我们将这份金色记忆，永远镌刻在心间。

设计作者：

动物科技学院—刘淑婷

动物科技学院—张晓依

设计理念:

首先，结合校史与现代美学，传递学校的教育理念和文化底蕴。其次，设计上凸显学校标志性建筑、色彩或logo，让人一眼即识。然后也考虑到佩戴者的实际需求，如材质舒适度、耐用性，以及信息易读性。这能够教职工提升职业荣誉感，方便日常工作，增强学生对老师的辨识度，促进校园内的流。来访者快速识别教职工身份，提升校园安全性。我们的工牌设有反光条，可以为在夜晚的佩戴者带来便利和安全，工牌反面设有时间，可以随时为佩戴者提供时间。

设计作者：

 蒙古学学院—彭诗尧

设计理念:

马头琴代表着蒙古族豪迈宽大的草原文化。

红色吉祥结与蓝色哈达代表着对民大学子的祝福;红色吉祥结寓意着福气满满，祈福纳祥的美好祝愿。蓝色哈达象征着蓝天，广阔无垠;智慧与宁静。锦绣海棠象征着学业上的丰收与创新;灵感来源:通辽市科左中旗与清河镇公济号村锦绣海棠果的丰收。

沙棘象征着民大人孜孜不倦的探索精神;灵感来源:沙棘的生长习性和在医学中的广泛应用——极耐干旱，极耐贫瘠，极耐冷热，为植物之最。我国是世界上沙棘医用历史最早的国家, 沙棘早被藏医、蒙医用作治疗多种疾病的常用药物。蒙药名“沏其日甘”或“其察日嘎纳”，藏药名“达普。”早在1300年前, 我国唐代的《月王药珍》、《四部医典》, 等均记载了沙棘的医药用途。1977年卫生部首次将沙棘正式列入《中国药典》, 并相继公布沙棘为药食两用品种。

二、投票环节